oktatás

A Láthatatlan Tanodában 2015-ben feltették a kérdést a növendékeknek, milyen jövőt képzelnek el maguknak, majd nemrég ugyanezt a kérdést szegezték nekik. Az egyik tanodás lánynál jártunk, akivel többek közt arról beszéltünk, miként változtatja meg a józsefvárosi lányok és fiúk életét a tanoda, illetve mit köszönhetnek a segítőiknek a gyerekek.

A Motiváció Műhely szegedi tanodája az iskolákhoz hasonlóan egyik napról a másikra volt kénytelen átállni online működésre a koronavírus-járvány miatt. A tanoda egyik mentorával és mentoráltjával a tapasztalataikról beszélgettünk.

A szorongások egy új szintjét ültette el a koronavírus-járvány a magyar társadalomban, de azért nem lehet azt mondani, hogy határozottan pesszimisták lennénk – derül ki a Policy Solutions és a Friedrich-Ebert-Stiftung friss kutatásából, amelyben azt vizsgálták, hogy mitől félünk.

A PDSZ-hez több jelzés is érkezett, hogy egy-egy diák megfertőződött, de járványügyi intézkedés nem történt.

Révész Máriusz a rendszerváltás legnagyobb tévedésének nevezte az iskolák szerkezeti átalakítását. Szerinte a tanári fizetések kimondottan alacsonyak.

Az innovációs tárca büszkén hirdeti, hogy egyre nagyobb arányban tanulnak tovább a diákok technikumokban a gimnáziumok helyett. Szakértőkkel, egy szakképzésben jártas igazgatóval és egy korábbi szakoktatóval arra kerestük a választ, miért egyre vonzóbb a szakképzés, illetve tényleg a diákok javára válhat-e ez az elmozdulás.

Több mint ötven paragrafust kell módosítani.

A keddtől hatályos rendeletek szerint mindkettőt meg lehet szervezni.  

Hejőkeresztúron, a IV. Béla Általános Iskolában húsz éve vezették be a Komplex Instrukciós Programot, ami megváltoztatta a gyerekek mindennapjait. K. Nagy Emese igazgatóval eltöltöttünk egy napot az intézményben, amelynek ország-világ csodájára jár.

Szerinte jelenleg az iskola azt szolgálja, hogy ne legyen élet a NER-en kívül, ellenőrzés, be­avatkozás, megfigyelés nélkül.

Noha az iskolák elvileg szabadon választhatnak a tankönyvjegyzékből, egyes köteteket az új NAT-hoz igazított állami könyvekre kellett cserélni.

Az általános iskolák felső tagozataiba és a középiskolákba.

Egynapos tanulmányi kirándulást is szervezhetnek az iskolák. Budapest agglomerációjában a szennyvízben mért víruskoncentrációban „lát mozgást” az operatív törzs, de az országos átlag csökkenő.

Hétfőtől. A közigazgatásban megszűnik az otthoni munkavégzés, és a magánszektorban sem kéri már a kormány a cégeket, hogy engedjék meg a home office-t.

Kisgyerekként a szülő ölében, a jogsi megszerzésére készülő tiniként pedig már apu, anyu tanácsait hallgatva tekergetni a kormányt izgalmas és hasznos mulatság. Viszont törvényellenes, és komoly szabadságvesztést kockáztathat a fiatal, de az autót átadó felnőtt is.

Az egyik szülő lett koronás, ezért tesztelték a gyerekét, így derült ki arról is, hogy elkapta a vírust.

A répcelaki tanárok nem a munkavégzést tagadták meg, online megtartották óráikat.

Szerintük a kormány úgy ragaszkodott a nyitás előre meghirdetett időpontjához, hogy nem tettek intézkedéseket a fertőzésveszély csökkentésére.

Pedagógusokat és szülőket kérdeztünk a hétfői óvoda- és iskolanyitásról. 

„Jelenléti és digitális oktatás párhuzamosan nem folytatható” – rendelkezett a miniszter.

Részben feloldják az utazási tilalmat is.

A kormány a lesújtó adatok dacára tartja magát az alsó tagozatok és az óvodák hétfői kinyitásához. Más országokban is járnak iskolába a gyerekek, a védekezés azonban sok esetben nagyon különbözik a magyartól.

Az alapanyagokat 2-3 munkanappal korábban meg kell rendelni. Az össze-vissza beszéd a tervezhetőséget tönkrevágta.

Hiába mondta Orbán, hogy a középiskoláknak nincs értelme kinyitni pár napra, ezekre az évfolyamokra ez nem vonatkozik.