oktatás

Programozás varázspálcával, nyelvtanulás korszerű módszerekkel, robotépítés csapatban. Ezek és sok más miatt választják évről évre gyerekek tucatjai a Funside Schoolt, ahol a 21. század már beköltözött a termek falai közé.

Felülvizsgálják a trafiktörvényt is.

Rétvári Bence elmagyarázta, miért van szükség az intézkedésre.

A kormánypárti lap szerint minden rendben a magyar oktatási rendszerben.

Olyan kezdeményezéseket díjaztak, amelyek segítenek a gyerekeknek hatékonyabban, gyorsabban, és persze szórakoztatóan tanulni.

Miközben a felsőoktatás csak úgy árasztja a diplomás pedagógusokat, az iskolákban lasszóval kell fog fogni a tanárokat. Miért tanul valaki tanárnak, ha aztán nem akar tanár lenni?

Nem látszik, hogy bármivel is népszerűbb lenne a tanári pálya, mint egy éve: egyes iskolákban szinte bármilyen szakos tanárra szükség lenne, van, ahol 12 pedagógus hiányzik.

Örül a közszféra.

A diákok műanyaghulladék begyűjtésével kapnak az ingyenes oktatást az intézményben.

A játékosítás, vagy más néven gamifikáció is hatékony eszköz lehet az oktatásban.

Szerinte a kormányfő nem tűr semmilyen függetlenséget. 

A tanárokét később. Az egykori 22 órájuk ideális, de nem reális - mondta a KK elnöke.

Kerülte az iskolát, de ennek is el akarta tüntetni a nyomait. 

Egyre több szakdolgozatgyár működik Magyarországon. Bár létezésükről mindenki tud, sőt reklámozzák is magukat, mégsem lép fel ellenük senki. Pedig bűncselekményről van szó.

Középszinten az írásbeli vizsga időtartama 180 perc, emelt szinten 240 perc.

Kína és hat EU-s tagállam a választékban.

Erős figyelmeztetést akarnak küldeni a kormánynak.

Szerinte a katolikus nevelés már a hívő világiak felelőssége is.

Idén először a garantált bérminimumot sem éri el a tanárok kezdőfizetése, így fordulhat elő, hogy egy pályakezdő pedagógus kevesebbet keres, mint egy szakképzetlen asszisztens.

Hat év alatt mindössze 83 főt, vagyis a pedagógusnak jelentkezők kevesebb mint egy százalékát szűrte ki a pályaalkalmassági vizsgálat.

Széll Stella és barátja egy utazás során tapasztalták meg, milyen körülmények között élnek gyerekek Afrikában. Sokan kérdezik tőlük, miért nem itthon segítenek. Interjú.

A kormány szerint sikeres a pedagógus-életpályamodell, azonban a felvételizők számából látható, hogy a természettudományos tantárgyaknál szinte semmilyen utánpótlásra nem számíthatnak az iskolák.

Még a nyolcadikos kamaszok is megnyugszanak, ha Cooper belép a terembe.