közoktatás

A rendszerváltás után sok iskolában a felülről jövő követelmények helyett elkezdtek azon gondolkodni, hogy mi lehet a legjobb a gyerekeknek, aztán ez a kapu gyorsan bezárult – mondja Horn György, az AKG alapítója és pedagógiai vezetője, az Alapítványi és Magániskolák Egyesületének elnöke. Az oktatásban harminc éve lezajlott változások mellett szó esett a Nemzeti alaptanterv jelentőségéről, a digitális oktatás tanulságairól, és a Pokorni Zoltánnal, Magyar Bálinttal, Hoffmann Rózsával folytatott szakmai vitákról is.

Sok iskolában online búcsúztatják a diákokat.

Már csak négy hét van hátra az idei érettségi időszak kezdetéig, a végzős diákok azonban még mindig nem tudják, mi vár majd rájuk. Három fiatal mesélt lapunknak arról, melyik megoldást preferálnák, és hogyan oldják meg a felkészülést a megváltozott körülmények között.

Csörte a minisztérium és a PDSZ között.

A miniszter szerint az új NAT biztos alapot nyújt az elhelyezkedésre az élet bármely területén.

A Történelemtanárok Egylete szerint az új NAT visszalépés egy idejétmúlt metodika világába.

Kertész Imre nem szerepel a tananyagban, és kortárs vagy mai szöveg sem, de Wass Albert munkássága igen. Egyetlen ideológiának rendeli alá az oktatást, nem pedig több értékrendet mutat be a NAT.

Értelmiségiek összeállítottak egy jelentést, hogy megmutassák, mekkora károkat okozott a kormány 2010 óta az oktatás, a tudomány, a kultúra és a média területén.

Újabb program, ahol a pedagógusok átverve érezhetik magukat. A minisztérium és az állami iskolafenntartó hárít.

A minisztérium ebben is meglátta a pozitívumot.

Több száz tanár és ezernél is több diák járt pórul: részt vettek egy uniós oktatási-felzárkóztatási programban, mégsem kapták meg a jussukat. Noha egy kollégájuk kitaposta előttük az utat, az átvert tanárok nem akarnak pereskedni, a projekt vezetői pedig hallgatnak.

Az ENSZ felmérése szerint más területeken történt némi előrelépés.

A KDNP-s politikus nyilván elégedett a szakképzési törvény módosításával, azonban a minisztérium narratívája, illetve az ausztriai gyakorlattal történő összevetés számos problémát vet fel.

Palkovics László átírja a feltételeket.

Az állam tanárokat toborzott, hogy EU-s pénzből készítsék fel a hátrányos helyzetű tanulókat a középiskolai felvételire. A munkát elvégző tanárok és diákok azonban nem kapták meg a jussukat. 1500 tanár és tízezernél több diák járt pórul. Egy tanító évekig pereskedett, és végül nyert.

A tatabányai egyházi gimnáziumot kell felépíteni.

Koordinálják is a szeptember 13-i akciót, alternatív órák lesznek.

A köznevelési törvény módosításai ellen tiltakoznak.

Maruzsa Zoltán meglátta a tanárkrízis jó oldalát.

Nem szeretnék, hogy sérüljön a gyerekek tanuláshoz való joga.

Júliusban a parlament megszavazta a köznevelési törvény módosítását, ezért tüntettek ma a Kossuth téren. A demonstráción a diákok országos sztrájkot jelentettek be.

Nem azért buknak kevesebben, mert jobb lett az oktatás.

Kaposváron májusban beázott egy iskola. Azzal kezdődött minden.