A román közeg hiányával és a sajátos románnyelvoktatás bevezetésének további késésével indokolják az illetékesek a képességvizsgán részt vett magyar diákok román nyelv és irodalomból szerzett gyenge eredményeit, írja a kronika.ro.
Az idei „kisérettségin” a nyolcadik osztályt végzett vizsgázók 75,1 százaléka, mintegy 111 ezer nyolcadikos szerzett átmenő jegyet.
Országos szinten román nyelv és irodalomból a vizsgázók 82,2 százaléka kapott átmenő jegyet, matematikából 67,4 százalékuknak, anyanyelvből pedig 90,8 százalékuknak sikerült ötösnél nagyobb jegyet szerezni.
A magyar diákoknak többet kellene beszélniük vagy olvasniuk románul, akkor eredményesebbek lehetnek a vizsgákon, mondta a Krónikának Teodora Popescu, a kolozsvári János Zsigmond Unitárius Kollégium romántanára:
Ha nem beszélnek románul, nincsenek román barátaik, akkor valójában heti három-négy alkalommal 45 percet hallják, beszélik a nyelvet. Ez nem elég ahhoz, hogy meg is tanulják.
A romántanár szerint ezt bizonyítja az is, hogy a magyar gyerekeknek általában szegényes a román szókincsük, helytelenül írnak, és sokszor a kiejtésük is hibás.
A magyar pedagógusok szerint viszont a román nyelv sajátos oktatása könnyítené meg a magyar diákok helyzetét. Példának az angol nyelvet hozzák fel, állítják, a többségében magyarlakta vidéken élő diákok gyakran jobban beszélnek angolul, mint románul.
