Nagy Erzsébet, a PDSZ választmányi tagja egy múlt heti Facebook videóban arra hívta fel a figyelmet: a béremelést szabályozó rendelet mindössze annyit rögzít, hogy intézményi szinten átlagosan 10 százalékos emelést kell végrehajtani. Ez azonban nem jelenti azt, hogy minden pedagógus automatikusan 10 százalékkal magasabb fizetést kap majd. A jogszabály csak az egyes fokozatokhoz tartozó minimális és maximális bért határozza meg, a bérsáv pedig rendkívül széles – olvasható a portálon.
A rendeletből egyáltalán nem derül ki, hogy egy adott pedagógus mennyi emelésre számíthat – akár nulla százalék is lehet
– fogalmazott.
Tovább bonyolítja a helyzetet, hogy a teljesítményértékelés alapján járó bérelemet a jogszabály továbbra is külön kezeli, miközben az a törvény szerint az illetmény része. Ez Nagy Erzsébet szerint azt sugallja, hogy ennek az összegnek a reálértéke csökkenhet.
A PDSZ szerint éppen ezért lenne kulcsfontosságú a helyi szakszervezeti csoportok létrehozása. Ez a védelem Nagy Erzsébet szerint ez valódi mozgásteret ad ahhoz, hogy a képviselők érdemben tárgyaljanak a munkáltatóval, és előzetesen egyeztessék a béremelés szempontjait.
A szakszervezeti jelenlét nemcsak az egyeztetés, hanem az ellenőrzés miatt is fontos. A pedagógusoknak joguk van tudni, hogy az intézményi szinten előírt 10 százalékos emelés valóban megvalósult-e.
Különben óriási lehet a kiszolgáltatottság
A PDSZ választmányi tagja szerint, ha a pedagógusok nem élnek ezekkel az eszközökkel, könnyen előfordulhat, hogy csak január végén, a kinevezések kézhezvételekor szembesülnek a számukra kedvezőtlen döntésekkel. Példaként a szakképzés területét említette, ahol – bértábla híján – a keresetek nagyrészt munkáltatói, sokszor szubjektív döntésektől függenek, és súlyos béraránytalanságok alakultak ki.
A PDSZ minden segítséget megad a helyi szakszervezeti csoportok megalakításához: a szervezet honlapján elérhetők a csatlakozáshoz és az alakuláshoz szükséges dokumentumminták is. Nagy Erzsébet szerint azonban az idő szorít: mindössze néhány hét áll rendelkezésre ahhoz, hogy a pedagógusok egyeztetéseket kezdeményezzenek.
