A HVG-nek nyilatkozott Kampós András, az Eötvös Gimnázium igazgatója, aki szerint Magyar Péter a neki levelet író gimnáziumi igazgatókkal megtartott keddi egyeztetésén egyáltalán nem került szóba, hogy ki lesz a leendő oktatási miniszter.
Úgy fogalmazott, hogy „a találkozón egyáltalán nem a leendő oktatási miniszterről beszéltünk”, és a gimnáziumigazgatók korábbi levelével sem azt akarták jelezni, hogy konkrét javaslatuk lenne a tárcavezető személyére vagy bele akarnának szólni a miniszter kiválasztásába. Az igazgató egyértelművé tette, hogy nem beszéltek a miniszter személyéről vagy bármilyen személyi kérdésről.
A leendő miniszterelnök Velkey György és Csapodi Csaba jelenlétében tárgyalt a vezető pedagógusokkal, miután azok levelet írtak neki.
A csaknem kétórás beszélgetés az igazgató elmondása szerint inkább arról szólt, hogy milyen irányban kellene átalakítani a közoktatást. Kampós szerint jó hangulatú, szakmai egyeztetés volt, amelyen Magyar Péter „nagyon nyitottan hallgatta meg” az iskolaigazgatók felvetéseit, és olyan alapkérdésekről érdeklődött, mint a 4, 6 és 8 osztályos gimnáziumok vagy az általános iskolák szerepe. Az igazgató szerint abban egyetértés volt, hogy az oktatásnak nem önmagába záródó, tantárgy- és mérőszámközpontú rendszerként kell működnie, hanem olyan tudásképet kell kialakítani, amely az „ismeretanyagot, a különböző készségeket és az attitűdöket” is ötvözi.
A konkrét intézkedésekről ugyanakkor Kampós szerint nem esett szó, jóllehet, Magyar Péter több fontos vállalást is tett. Ezek közül az egyik, hogy
az egészségügyi tárca és az oktatási tárca vezetőjének vétójoga lesz minden kormánydöntésnél.
Ez azt jelenti, hogy az oktatás és az egészségügy kiemelt súlyt kaphat az új kormányon belül. Elhangzott az interjúban az is, hogy az oktatás reformja nem rövid távú ügy, hanem „egy 8–10 éves folyamat”, amelyet csak ciklusokon átívelő módon, „nemzeti minimumként” lehet végigvinni.
Kampós András azt mondta, hogy a tárgyalásnak „mind a hangneme, mind a lefolyása nagyon biztatóan alakult”, és első lépésnek tekinti egy szélesebb körű szakmai párbeszéd felé. A megbeszélés lényege az igazgató szerint az volt, hogy az oktatás átalakítása csak akkor lehet sikeres, ha „össztársadalmi bizalom övezi”, és ha a szülők, tanárok, diákok, az intézményrendszer és a kormányzat is partner benne.
A keddi egyeztetés azután történt meg, hogy a gimnáziumi igazgatók levelet írtak Magyarnak, amelyben azt kérték, egyeztessen velük is az oktatással kapcsolatban. Közvetlenül ezelőtt szivárgott ki, hogy Magyar Rubovszky Ritát tervezheti oktatási miniszternek jelölni. Mint azt megírtuk, Rubovszky korábban egy Habony-féle tanácsadó cégben volt kézbesítési megbízott.
A Telex a találkozóról korábban azt írta, hogy forrásaik szerint a megbeszélés során egyértelmű volt: Magyar Péter „nem riad vissza a nagyobb léptékű, határozottabb átalakításoktól sem”, legyenek azok akár hosszú távúak.
