Nagy Anna kormányszóvivő a találkozó után újságírók előtt felidézte, hogy néhány héttel ezelőtt a felek arról állapodtak meg, hogy két dokumentumot állítanak össze: egy problématérképet, amely összefoglalja a felsőoktatás előtt álló megoldandó kérdéseket, illetve egy, az alapelveket rögzítő anyagot. Nagy Anna elmondta, hogy a dokumentumok elkészültek, „ezek összefésüléséből” összeállt az a két végleges anyag, amiről tárgyaltak a résztvevők.
Teljes egyetértés volt azt illetően, hogy nagy szükség van új felsőoktatási törvényre – mondta a kormányszóvivő. Kifejtette: a problématérkép az oktatás színvonalát, a minőséget érintő kérdésekre, a tömegesedésre, az állami szerepvállalás pontosítására, a felsőoktatás struktúrájára, ezen belül a vagyongazdálkodásra, az intézmények belső szervezetére, a döntési mechanizmus egyszerűsítésére terjed ki. Tartalmazza továbbá a felvételi követelményekkel, képzéssel kapcsolatos felvetéseket, illetve kutatással, innovációval, a felsőoktatás nemzetközi szerepvállalásával kapcsolatos kérdéseket.
A kormányszóvivő az alapelvekről elég szűkszavúan beszélt. Kifejtette például, hogy ezek szerint a felsőoktatásnak a közjót kell szolgálnia, illetve azt a versenyképesség szolgálatába kell állítani.
Az utolsó „összefésülése” az anyagoknak jövő hét elején történik meg, és várhatóan jövő hét közepén hozzák nyilvánosságra a végleges dokumentumot is.
Nagyon bízunk abban, hogy a folyamat végén megszülető felsőoktatási törvényt mindenki magáénak érzi majd, és olyan lesz, amivel mindenki egyetért; a törvényjavaslat kidolgozása ennek jegyében fog történni – fogalmazott Nagy Anna.
Tavaly év végén a Fidesz–KDNP-frakció oktatási munkacsoportja egy az oktatási államtitkársággal folytatott eszmecserén még kijelentette, hogy az akkori formájában nem támogatja a felsőoktatási törvény koncepcióját. A Pokorni Zoltán által vezetett testület új – Pálinkás József, MTA-elnök javaslatán alapuló – előterjesztést szeretett volna. Hogy a jelenlegi összefésült koncepció mennyiben felel meg ennek az elvárásnak, arról nincs információ. A Hoffmann Rózsa-féle felsőoktatási koncepciót nem támogatta a HÖOK sem, erősen bírálták azt a rektorok, a szakszervezetek és oktatáskutatók is.
