Egy North Tyneside-i középiskolában vezették be még tavaly októberben, hogy a 800 tanuló tovább alhasson. A statisztika szerint a hiányzás 8 százalékkal kevesebb lett, a tartós hiányzás pedig 27 százalékkal csökkent, vagy rövidült.
Az eredményeket most brit tudósok – többek közt neurológusok – vizsgálják. Egy korábbi tanulmány szerint a középiskolások biológiai órája alapján délután szellemileg bonyolultabb dolgokra is képesek, mint délelőtt.
A továbbalvást pedig nem lustaság diktálja, hanem a kamaszok biológiai órájának átállítódása – idézte Till Roenneberg alváskutatót a BBC.
