A bizalmatlanság és a megfélemlítés kultúráját erősíti meg a Magyar Pedagógus Kar.
oktpolcafé
A 2008-ban elkészült Zöld könyv óta a legnagyobb oktatáspolitikai projekt zárult le néhány nappal ezelőtt. Ezúttal egy Fehér könyvben foglalták össze a szakemberek, mit kellene tenni az oktatással.
A pedagóguséletpálya-modellben ígért fizetésemelés - a munkaterhelés növekedését, a pluszpénzek elkaszálást figyelembe véve - még a tanárok jövedelmeinek szinten tartására sem elegendő. Ha nem vezetik be, az egyértelmű bércsökkenést jelent.
A fiatalok idén sem a kormány elképzelései szerint felvételiztek, a főváros kerül ki nyertesen az felsőoktatás erőszakos piacosításából.
Az államilag támogatott férőhelyek csökkenését legjobban a vidéki főiskolák szenvedik meg. Egyes intézmények több mint 50 százalékos hallgatószám-csökkenést könyvelhetnek el.
Egy nemrég megjelent OECD-tanulmány adatokra, kutatásokra támaszkodva mutatja be, hogyan lehet egy ország oktatását jobbá, méltányosabbá tenni. A magyar reform pont ellentétes utat választott.
Óriási zűrzavart, felelősségáthárítási pingpongozást vetít előre a közoktatás átalakítása – az OktpolCafé szerint.
Mielőtt újra kitalálnánk az iskolákat, a magyar államot kell újra kitalálni. Ezt nem az oktatás szereplői fogják megtenni, de nekik is kell, hogy mondanivalójuk legyen róla – hívja fel a figyelmet Radó Péter.
A kormány már eddig is alaposan megvágta az oktatási büdzsét, az új Széll-terv a magyar iskolarendszer további zsugorítását vetíti elő. Mindezt nem a világgazdaság kényszeríti ki, hanem az Orbán-állam kiépítése – állítja Radó Péter.
Magyarországon megszűnt a tények tiszteletén alapuló oktatáspolitika, az szubjektív vélekedéseken, hamis közpolitikai mítoszokon és ideológiai nünükéken alapszik. Így harcolunk az uniós oktatási elvek ellen.
Déli szomszédunknál is oktatási reform zajlik. Ott figyelembe veszik a sikeres nemzetközi rendszerek tapasztalatait. Nálunk azokkal épp ellentétes irányú az oktatáspolitika.
Brutális káosz várható a köznevelési törvény bevezetésével az oktatási rendszerben – véli Radó Péter oktatáskutató.
Az Orbán-kormány oktatáspolitikai ajánlata a nemzeti (értsd: nem roma) középosztálynak (értsd: nem szegény) szól. Radó Péter szerint ebből következik a rendszer szelekciójának további növelése.
A szakképzés mellett a felsőoktatás egyes területein is célszerű volna átállni a duális képzésre – állítja Setényi János.
